Die Schüler der 4B (Gruppe A) wurden am 29. von Frau FL Fellner und einer Schülerin bekocht. Es gab Pizzaschnecken und Nutellakipferl.

Nach einer Wanderung zur Ruine Rabenstein gestalteten einige Schülerinnen der 4B ihren Namen mit Hilfe von Naturmaterialien wie Löwenzahn, Gänseblümchen, Ästen, Steinen, Moos, etc.

Hier die wirklich gelungenen Arbeiten....

Inspiriert von der norwegischen Essenskünstlerin Ida Frosk, die Kunstwerke berühmter Maler auf Toast gebannt hat, waren die Schüler*innen der 4A und 4B, die gerade zu Hause arbeiten müssen, aufgefordert, eigene Ideen zu präsentieren. Die einzige Bedingung war das Beweisfoto, bevor das Kunstwerk aufgegessen werden durfte.

Viele tolle Ergebnisse mit nur kurzer Lebensdauer sind entstanden - vergängliche Kunst, nicht für die Ewigkeit geschaffen.

Die Rückkehr zur Normalität - das würden wir uns alle wünschen. Unser Wunschbaum zeigt dies.

Aber ein kleines Stück holen wir uns zurück, mit Schichtbetrieb und Abstand. Eines steht fest: so viele Tests, wie sie in den nächsten Wochen auf uns zukommen werden, hat es bisher in Schulen noch nie gegeben ... und dass "Negativ" in diesem Fall erfreulich positiv ist, ist ebenfalls ein Unikum.

Wenn wir zusammenhalten, kann der Schulstart unter diesen schwierigen Umständen einigermaßen reibungsfrei gelingen. Niemand kann sich sicher sein, dass er/sie virenfrei ist, daher zeigt es von gegenseitigem Respekt diese unangenehme Maßnahme des "Nasenbohrertests" mitzutragen. Für das Verständnis und die Mithilfe bedanken wir uns bei allen Eltern und Schüler*innen.

Im Rahmen des Distance-Learnings bekamen die Schüler*innen der 2A Element- und Farbvorgaben.

Der 4A wurde diesmal eine Aufgabe gestellt, bei der der Zufall eine wichtige Rolle spielt. Der Würfel entscheidet, welche Elemente aus Kandinsky Werken zur Gestaltung eines eigenes Kunstwerks verwendet werden dürfen. 

Das erste entstandene Werk lädt zum Staunen ein. Weitere finden Sie hier.

Die Klassenvorstände der 3a starteten vor Weihnachten mit ihren SchülerInnen ein Projekt, um in dieser schwierigen Zeit etwas Freude zu bereiten. So verpackten die SchülerInnen ihre mitgebrachten und liebevoll ausgesuchten Geschenke, um sie den BewohnerInnen des Alters- und Pflegeheimes Stadtwald in St. Pölten zu schicken. Gemeinsam mit einigen persönlichen Zeilen und Weihnachtswünschen wurden die 25 Pakete am 23. Dezember im Heim abgegeben. So konnten wir den betagten Menschen, die heuer nicht im Kreise ihrer Familie das Weihnachtsfest feiern konnten, ein Lächeln ins Gesicht zaubern. Jeder Einzelne freute sich sehr über sein Weihnachtsgeschenk. Ein herzliches Dankeschön auch an die Eltern!

Sowohl in Grünau als auch in Rabenstein findet man in der Kirche einen Christbaum aus Holz. Alle Bewohner waren aufgefordert, ihn mit Sternen zu schmücken. Auf diesen Sternen sollten Wünsche stehen, die man nicht mit Geld kaufen bzw. erfüllen kann. Manche Wünsche rühren zu Tränen und man besinnt sich wieder darauf, was Weihnachten wirklich bedeutet.

Das heurige Jahr war und ist noch immer eine besondere Herausforderung für jeden Einzelnen von uns. Wir mussten viel Neues, Ungewohntes und auch Unangenehmes überwinden, aber jeder Neuanfang bietet auch die Chance, es besser zu machen und neue Ideen zu kreieren, die unser liebenswertes Miteinander im Glauben und im Gespräch fördern. In diesem Sinne wünschen wir allen einen gesegneten Advent!

Die Schülerinnen und Schüler wurden nach dem Stundenplan unterrichtet. Dieser sah Onlineunterricht und betreute Selbsterarbeitungsstunden vor. Die Lernenden hatten jederzeit die Möglichkeit, per Video oder Chat mit der Lehrperson in Kontakt zu treten. Parallel gab es die Möglichkeit, den Unterricht direkt in der Schule zu besuchen. Eine kleine Gruppe nahm dies in Anspruch und wurde im bestens ausgestatteten Informatikraum der Schule betreut.

Distance Learning erfordert große Disziplin von allen Beteiligten – Lernenden, Lehrenden und Eltern. Diese Form des Unterrichts kann trotz großer Anstrengungen einen persönlichen Unterricht im Klassenzimmer nicht ersetzen. Klar erkennbar ist jedoch, dass manche Aspekte davon in den regulären Unterricht Einzug finden werden.

Sicher ist aber auch: Der soziale Aspekt als wesentlicher Teil von Schule kommt zu kurz.

Vor allem der guten Zusammenarbeit mit den Eltern ist es zu verdanken, dass diese Zeit so reibungslos von statten ging. Unseren beiden Schulwartinnen sei gedankt, da sie für die Umsetzung des Hygienekonzeptes sorgten.

Wir sind stolz auf unsere Kinder, dass sie diese Herausforderung mit uns so toll gemeistert haben!